עד כמה מגמות משפיעות על העתיד?

שלום לכולם, אני נמצאת כרגע בכיתה ט', שנה הבאה עולה לי'.
כפי שידוע לפני העליה לתיכון מציגים את כל המגמות בבית הספר ובוחרים לאיזו מגמה רוצים ללכת. אני נמצאת בכיתת מצטיינים, מיועדת לחמש יחידות אנגלית וחמש מתמטיקה. יש אצלנו די הרבה מגמות בבית הספר, שכוללים כמובן את המקצועות המדעיים - פיזיקה, כימיה, ביולוגיה וכדומה..
עכשיו, שנה שעברה היה לי לא קל בלימודים, אבל השנה השתפרתי מאוד וכל הציונים שלי היו מעל 90. הוכרזתי כתלמידה המצטיינת של הכיתה. אני מאוד גאה בעצמי ומאמינה שאני אוכל להמשיך כך. אפשר לומר שמאז שהתחלתי לקבל 90 גם התחלתי לקבל הערות מתלמידים פה ושם.. כל פעם כשמישהו קיבל ציון יותר גבוה ממני, הוא בא וכמובן חייב להגיד עד כמה הוא חכם במקצוע הזה ואני לא. לא התייחסתי. אבל כשהתחילו לחשוף לנו את המגמות, החלטתי שאני הולכת לשני מקצועות שהם ממש מעניינים אותי אבל הם לא מדעיים ולא כוללים שפה (ערבית וכ'ו). ועכשיו בזמן האחרון אני מתחילה לקבל מלא הערות מתלמידים שבגלל שהם לוקחים פיזיקה, מדעי המחשב וכאלה, אז הם יותר יצליחו בחיים. הם יקבלו כביכול משכורת יותר טובה, יהיה להם יותר טוב בצבא, הם יותר חכמים, הם יתקבלו לאוניברסיטאות הנחשבות, הם יותר זה וזה.
יושב לידי ילד שהולך לערבית, פיזיקה ומדעי המחשב. כל פעם כשהקטע של המגמות עולה, ואני אומרת את דעתי שמדעי המחשב זה לא מקצוע בשבילי, לא מעניין אותי, שאני לא רואה את עצמי לומדת פיזיקה, שאני לא מתחברת לשפה הערבית.. אני תמיד מקבלת את ההערות האלה שבגלל שהוא ילך ללמוד שנה הבאה מדעי המחשב, ערבית או מקצוע מדעי כל שהוא, אז הוא 'יותר מוצלח'. זאת רק דוגמה אחת.
עכשיו, השאלה היא, האם זה נכון? האם נגיד ילדים שלומדים מדעי המחשב, פיזיקה כימיה, אז הם כביכול 'יותר נחשבים' מילדים אשר לומדים תאטרון ואומנות (לא המקצועות שבחרתי- סתם דוגמה)? כן, מקצועות מדעיים הם מקצועות חשובים וקשים, וכל הכבוד לכל מי שלומד אותם בתיכון, מתעניין, משקיע ומצליח. וגם לפי מה שהבנתי, באוניברסיטאות מקבלים עליהם בונוסים (טכניון וכ'ו), ואני מאמינה שאני גם יכולה ללמוד אותם ולהצליח, אבל אני פשוט לא מתחברת. אני חושבת שילדים צריכים ללכת למקצועות שהם אוהבים ויהיו מאושרים אתם, אותו דבר באוניברסיטה, בעבודה ובכל דבר בחיים. האם זה אומר שהם יתקבלו ישר למה שנחשב 'מקום טוב בצבא' (נגיד מודיעים וכאלה) ויקבלו תפקידים משמעותיים? שהם ישר יוכלו להתקבל לאוניברסיטאות נחשבות ואני לא? שהם יוכלו נגיד להמשיך ללמוד הנדסת תוכנה בעתיד באוניברסיטה, ואם אני אחליט פתאום שאני אתחבר לזה, או לרפואה, או משהו מדעי אחר, אני לא אוכל? כמובן שאני לא מאמינה לכל הקטע של המשכורת. זה לא הגיוני שמגמה תקבע את העבודה שלך בעתיד. בין אם זה מדעי המחשב או גאוגרפיה נגיד. אבל אני מקבלת הערות כאלה יומיום והם פשוט, אייך לומר, משוויצים. זה הופך להיות ממש מעצבן שהם מורידים ממני ככה, למרות הציונים הגבוהים שלי וההשקעה שלי, ואני מנסה לא להתייחס- אבל כשהם מתחילים לקבוע שהם יהיו יותר טובים בעתיד ואני לא? זה כבר ממש מוגזם. אני תמיד עונה שזה לא נכון, שהממוצע של הבגרות הוא זה שבעצם שקובע וזה לא אומר שאני לא אוכל להצליח בחיים יותר מהם, אבל הם תמיד פוסלים את דבריי ואומרים שילדים שלומדים נגיד קרימינולוגיה, זה כלום לעומת מדעי המחשב. שהם יצליחו יותר בגלל שהם הולכים ללמוד מדעי המחשב\פיזיקה וכ'ו בתיכון.
עד כמה מגמות באמת משפיעות על העתיד? (לא מבחינת ידע, כי זה די ברור שנגיד ילד שלומד פיזיקה אז הוא ידע פיזיקה יותר טוב מן הסתם).