עושה תואר שני במדעי כדור הארץ, איך אני יכול להתקבל למחלקת R&D?

אני עושה תואר שני (עם תזה כמובן) במדעי כדור הארץ. המחקר עצמו מעניין (אוקיינוסים) אבל זה די ברור שאין לו שום פרספקטיבה אמתית מבחינת הקריירה.

אני אדם פרקטי ומבין שבין שתי אפשרויות: מחקר מדעי מעיין אם "שכר" של מדען לבין קריירה משעממת יחסית של הייטקיסט עם שכר הולם: לסופר בסוף עם הארנק, לא עם תעודה.

בדקתי משרות בהייטק. הכל נשמע משעמם בצורה יוצאת דופן. מחקר בתחום האלגוריתמים יש כל מיני כמו "מפתח למידה עמוקה", "אלגוריתם זיהוי תמונה", "אופטימיזציה של תכנות במערכות מחשוב הטרוגניות" וכד'. דברים שגם נשמעים משממים וגם אין לי מה לנסות להתמודד עם אנשי מחשבים וחשמל.
בחופש אחר משרו מו"פ מצאתי כל מיני כמו "מפתח מוצרים גנריים", "פיתוח שיטות אנליטיות לכימות ואפיון התכשירים" ו"אנליטיקאי מעבדה" נשמע קצת יותר מתאים. אבל שם בדרך כלל דורשים אנשים עם ניסיון בפיתוח מוצר ועבודה במעבדה.

מה הניסיון שלי אני אספר:
אני לקחתי תוכנה (פייתון) של המנחה שלי שמדמה גלי עומק באוקיינוס. בהתחלה היא רצה טוב, ואז הוספתי לה עוד כמה תופעות שלא נלקחו בחשבון. ומאז היא לא עובדת יותר... ואז ישבתי לתקן את מה שהוספתי, בסוף זנחתי את זה. ובמקום זה כתבתי קוד מטאלב שמריץ את התוכנה המקורית, לוקח את הפלט שלה כקובץ ועליו מוסיף את התופעות החדשות. יצא קצת עקום, לא ממש נכון פיזיקלית. אבל עובד.
בנוסף, בפרויקט קודם הייתי צריך לכתוב קוד יחסית פשוט שמחשב כמה מדדים סטטיסטיים של נתונים שנמדדו. ואז הייתי צריך להתאים קו מגמה (היפותזה) שמקשר בין נתונים. בניתי תכונה לומדת פשוטה ביותר (מציאת מינימום שגיאה בין היפותזה לבין מדידות) והתאמתי קו לינארי שבור. ה"פיט" נעשה על ידי זה שפשוט עברתי את כל המרחקים האפשריים ובחרתי את המינימום MSE.

אז אני מסוגל ללמוד שיטות חדשות אם יש צורך. לא מתעניין בכלל במתמטיקה מופשטת גבוהה (שלרוב צריך בשביל AI) ובדיוני עומק לגבי האם רשת ניירונים יכולה לתת ביצועים זהים לgradient decent. זה פשוט לא מעניין. אבל כן מעוניין במחקר הנדסי או מדעי גנרי (לא קשור לאוקיינוס) שבו יש נתונים. כתיבת תוכנה יעודית לצורך מחקר (ולא לשוק!) והצגת גרפים.

אם יש פה מישהו שעובד ב- R&D, אני אשמח אם תשתפו איך התקבלתם ואיפה בדיוק מצאתם את המשרה. במודעות דרושים אני מקבל בעיקר ביו-טק, מדמ"ח וכימיה (שאני לא מבין בהם כלום כאמור).